一、您能不能談談1997年的事件。

鄧：我對這件事的始末不是那麼熟，當時就是看見那些白布條抗議美國帝國主義，而范力沛先生回來協助處理。

二、您對整理所史有什麼建議？您認為ICLP該如何找到歷史定位？

鄧：我覺得整理校史很好，但要有奉獻的精神。這些資料過去都是董事會的，不能只有你們做，還要邀請董事會和清華大學。原因在於IUP離開臺大到了北京清華，而臺大自己組成了ICLP；教師原班人馬或許和當時的IUP有關，空間也和當時的IUP有關，但是其他的部分都與IUP無關了。所以你們可以做ICLP組成以前的情況，但是所史整理的問題，就是你們對外公開拿出IUP名號來，說這是ICLP的前身，那就有法律的問題了。我認為就像不能把大陸聯合國的組織說那是我們當時的前身一樣，斷了，就沒有那個名分了。因此，你們整理所史前，得先把這大前提澄清了再說，而且要有個官方的計畫，比如：你們覺得臺大要你們做什麼？對臺大有什麼好處？整理好了以後放在哪裡？

IUP是臺大跟美國董事會的合作項目。臺大就提供七號館教室，提供的部分大概很有限，剩下的就是他們帶來的。臺大提供的只是空間，就連我的薪水、旅費都是美國付的，全部都是他們給。所以IUP跟臺大只是一個合作關係，是臺大過去國際項目的一個，項目是臺大的，但IUP不是臺大的。ICLP也不是臺大的吧？至少當時不是，是為了求存。我們也沒有董事會，怎麼會產生一個ICLP呢？IUP是美國國防部的一個項目。

陳：鄭恆雄教授是當時IUP在臺大的董事。要怎麼讓IUP跟臺大產生實質關係？最好的辦法，就是有位董事每年參加董事會。鄭恆雄教授當時曾經參加過一年的董事會，第二年是由林耀福院長帶著梁所長開過兩次董事會，所以當時雙方有過兩年的關係，然後就斷掉了。

鄧：那兩年是關鍵，應該去了解。

陳：當時臺大實際上的運作是把ICLP列為校長室的託管單位，不是在正式體制下，所以我們的身分很尷尬。

鄧：ICLP是文學院的一個組織嗎？當時如果是文學院的一部分，必然是臺大組織的一部份，也必然有公文。像現在ICLP一進入臺大的編制，文學院就指派所長、副所長來管理。

三、IUP離開臺灣時，臺灣政府的態度如何？

鄧：呂秀蓮當副總統的第二年，就說應當把IUP叫回來，不要考慮經費。由於政府有政府的一些考量，前副總統呂秀蓮知道IUP離開是臺灣的損失，所以她就說不管代價多大，應該把IUP叫回來。

四、能否請您進一步談談IUP和美國政府的關係？

鄧：IUP董事會主要工作只是撥款。董事會組織起來後，由幾所大學來分擔經費，也就是說IUP與美國政府沒有任何關係，就是一個被我們承包的項目，需要各大學提出一個鼓勵語言學習的教學方案，譬如要多少獎學金去支持多少的博士生、碩士生等等。第一年只有史丹福大學自己得到這筆經費，1963年才是史丹福大學邀請其他大學來共同享用這個資源，成為聯合的計畫。

五、您當時怎麼會接下IUP所長的任務？

鄧：我活躍呀！我不但漢語好，英文也好，再說我在華語教學界也很吃香。於是他們說就是鄧守信啦，這是很大的榮譽。

六、您就任以後怎麼經營IUP呢？

鄧：范力沛先生很清楚地說：「你是我的代表，你去執行我的理念，有任何的修訂，都需要我同意。」我只是來IUP一年協助執行，經營都由范力沛負責，什麼事情我都得向他報告，需要他批准。

七、關於IUP的發展，范力沛教授所規劃的方向是什麼？

鄧：他對IUP的規劃比我們都廣多了，他是漢學家，我只是華語教學者，我負責學生的漢語進不進步，其他漢學是范力沛先生的領域；語言只是漢學的一部分，是漢學家的工具，我提供工具，他們則是提供研究方向的。所以，當時我的老闆就是這些哈佛、普林斯頓的漢學家，我們只是小兵，因為語言是為漢學服務的。
范力沛先生當過一年所長，我和他的關係是我是執行秘書，他是總幹事，我是在地經理（field director），在當地指導。其他漢學的領域由董事會負責，語言老師則是由我管理。

八、IUP當時的專書老師負責什麼工作？

鄧： IUP全名就是語文研習所，所以金嘉錫老師、陳舜政老師等專書老師，就是提供文言文的訓練，要讓學生有那個工具；至於他們研究什麼、博論寫什麼，就是他們跟美國教授的事了。

九、能否請您分享當時對所內老師和行政老師的管理？

鄧：我能關心學生的，就是語言進步的情況，至於生活上，他來找我，我就參與，不找我談，我就不參與，老師也是如此。教學是我關心的，所以為了幫助學生進步，我舉辦了許多活動，像演講、活動參訪、鹽水蜂炮等，我都跟著去。另外，我對老師的要求，就是語言要教得好，語言各種的新研究成果也要懂，不能只是當錄音機，因為學生需要各方面的刺激。所以當時我們有讀書會，老師們要知道新的看法，不能只是教書匠，因為你們教學的對象將來是美國政府的官員、大學教授，要給他們宏觀和微觀的訓練。因此，我對老師的要求很高。

十、您對所裡的華語教師有什麼樣的期許？

鄧：你要說的是IUP當時嗎？因為ICLP就是另外一回事了。如果在IUP，老師就是我的下屬，你必須要達到我的要求，因為我是在地的老闆。

林：就是很紮實地讓老師學習語言本體。

陳：也訓練老師怎麼使用電腦。所以我第一次打電腦是您教的。還有您第二次當所長時，很想發展語言考試（1991-1992），您花了好多心血。