一、當時您是在什麼樣的情況之下開辦了IUP這個項目的呢？

在1949年以前，美國的研究生會到北京去待兩三年，邊學會話邊寫論文；可是1949年以後不能到那裡去了，美國就開始想辦法。1956年，有八所美國大學合作，在臺灣合建了一個中心，由Cornell大學負責，這就是IUP的頭一年。當時有五個學生到臺灣來，我是五個學生中的其中一個，也就是說從IUP一開始，我就參加了。到了1962年，Stanford為六個碩士生開辦了另外一個中心。所以，IUP的開始是1956年，1962年則是Stanford負責的第一年，由我來當所長。那個時候臺大給我們新生大樓二樓的一間房，只有六個學生；到了1963年，那八所大學決定要把IUP交給Stanford管理，臺大又給了我們木頭建築的七號館，當時我們有二十多個學生。這就是IUP留在臺大的開始。

二、IUP的教學法到現在還是很有效的一種教學法，當時怎麼會想到這麼好的方法呢？

那個時候Cornell Center的研究生越來越不注重會話，老師也都開始幫助他們寫論文。我想這不是學生的問題，是他們的老師常寫信要他們趕快寫好論文。大家都知道，無論學哪一個語言都一樣，只要會話越流利，就越了解材料的內容。我到Stanford管理IUP的時候，學生的一對一課有材料，可是上課時不准帶書進去，完全注重會話能力的操練。學生在IUP的第一年都是會話的操練，第二年則是學生自己決定要做什麼和開始寫論文。

三、您在擔任所長的期間，面臨最大的困難跟挑戰是什麼？

第一是教材的問題。那些在美國學過三年中文的研究生到臺灣以後，說話的能力不一定好。再說，每個學校用的課本也不一樣，要用什麼課本也是一個問題。若是給他們跟美國一樣的課本，會使他們的內心感受不好，是吧？像耶魯用的是趙元任先生的課本，非常好，但不能再用，需要新的材料。第二個問題是關於老師的。我們中心老師的英文也不是那麼流利，所以需要把所有美國用的課本翻譯成中文給老師。雖然我們先給學生考了試，想了解他們到底是哪一個程度很容易，但是要從哪邊開始學卻是很大的一個問題！我想這是教學方面最大的問題了。

四、我們發現最早的IUP學生中有一個高中生，後來主要都是研究生。這中間為何有這種變化？您對當時有什麼印象？

我記得Stanford Center除了那六個學生，還有一個高中生，他的父親是美國的diplomat，只有這一個，不久就走了。可是IUP方面，一直沒有不是研究生的學生，學生至少要學過三年的中文。

五、當時是怎麼決定教務主任人選的？

我來臺灣的時候，教務主任是高恭億，他是由Stanford大學的倪文遜(Joseph R. Levenson，中文名：倪德衛)和劉子健(James C. T. Liu)兩位教授決定的，我沒有參與。我想他們一定是跟臺大中文系的人聯絡的。高先生做得非常好，其他的老師也都是他選的。

六、IUP時代跟臺大中文系的關係有多深呢？

我們中心有一個顧問團是由臺大的老師組成的，他們給了我們很多幫助。從IUP到現在已經五十五年了，有些記得，有些忘了，我記得顧問團當中有一位專門研究中國文學史的臺靜農先生！他人很好，很會說話，也很會開玩笑。還有幾位像沈剛伯先生、錢思亮校長，他們都非常關心我們，所以很順利。

七、您在擔任IUP所長的時候，有哪些最難忘的事情跟最難忘的人呢？

那些教授我當然記得很清楚，因為我們常聯絡，可是我最佩服的是老師們！當時是一個老師一個學生，我們發現學生上四個小時單班課實在太多了，老師教得很吃力，所以後來改成三個小時的單班課，一個鐘頭的合班課。老師們都非常用心地對待每個學生，那是我很佩服的。

八、當時有哪些學生是您印象深刻的？我們記得有一封您為所羅門先生寫的推薦信。後來聽說有一位所羅門先生擔任過國務院重要的政府官員，二人是同一位嗎？

我好像聽過，可是忘了，真的不記得了。所羅門是誰？要是看到臉的話，我就會記得。

九、您對現在的ICLP有什麼期待嗎？

我用英文說說。I received the newsletters. I’m really impressed with each issue. You know…… The students write with such ease, with such expertise about experiences in Taiwan and so on. And it’s a wonderful indication of the quality of the education that they’re receiving, you know ……. I know it must be very difficult to train them to that level, but it’s really impressive, pretty impressive. So, I just wish you continued success in the development of such excellent students. I’m really, really impressed.